Escolas Charter - 03

O Tabu da Escola Estatal :  

http://epoca.globo.com/ideias/noticia/2015/03/o-tabu-da-bescola-estatalb.html. Leiam esta matéria. É obrigatória para quem se interessa pelo nosso futuro de longo prazo. 

Vouchers e Charter School

 

A charge acima retrata muito bem o preconceito que se tem contra a charter school e esquece (esquece?) de apontar o verdadeiro buraco dos recursos públicos na educação, que é a sua má gestão e descaso com sua eficiência (imagem: delawareonline.com).

Os vouchers e, melhor, as charter school são, justamente, para a "população desassistida". Tais medidas não são para alunos de maior renda. O Pro-Uni, nada mais é do que o sistema de vouchers aplicado ao Ensino Superior, p.ex. Prefiro ainda as charter porque a cobrança de melhoria não incide somente nos alunos (como nos vouchers), mas nos professores igualmente. Ao contrário do que se diz, é o caminho para renovar o ensino público, pois introduz o critério meritocrático dentro do ensino público e este é o nó górdio da questão.

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http://inter-ceptor.blogspot.com/
Fas est et ab hoste doceri – Ovídio

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Escolas Charter - 02

"Se o desempenho da instituição (leia-se, dos alunos) é critério para vantagens, os mecanismos forjados pelas escolas para selecionar os estudantes previamente ou minimizar sua participação nos indicadores não são desprezíveis"

"Eu particularmente acho mais não-desprezível a questão do sindicalismo. Também confio mais no governo e na sociedade para fiscalizar esse tipo de coisa do que para tocar tudo, uma vez que ele também terá interesse em maquiar as aparências para benefício próprio, ao mesmo tempo em que é mais imune a críticas, e mais engessado para mudanças. E, como a coisa não é monopolizada, então as escolas acabam também tendo um interesse em cobrar por fiscalização ou denunciar esquemas de corrupção com as concorrentes. Se é tudo do governo, a coisa praticamente se resume a chavões populistas como se gabar de ter "investido" mais, e questões de eficiência são geralmente deixadas de lado. De modo geral, o estado faz melhor em apenas fiscalizar aquilo que não tenha necessidade absoluta de gerir."

Cara 'seriedade', me alegro em ver um comentário lúcido em meio a tantas declarações ignorantes e preconceituosas feitas por 'educadores' que se limitam a repetir chavões e clichés à guisa de argumentos. Concordo em gênero, número e grau com sua visão, de que ao governo caberia muito melhor a atividade fiscalizadora e, sobretudo, à sociedade que se mostrando apática (não participando de reuniões de pais e mestres etc.), obviamente peca por deixar este processo nas mãos de políticos distantes dos problemas locais e funcionários carreiristas que inundam o setor público.

Vejamos aqui um parágrafo que é sintomático desta coletânea de erros de julgamento:

"Para Pilar, o Brasil ainda tem a avançar na cultura da escola pública, que passou da noção de uma escola para elites, exclusivista, para uma escola para pobres, negada pelas classes ricas. 'Como na França ou na Alemanha, precisamos ter uma escola pública para todos. Não é uma questão ideológica, mas um símbolo da vida democrática', diz."

[http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/167/artigo234913-1.asp]

Escolas Charter - 01

O que é uma charter school? É uma escola sustentada com fundos públicos, mas cuja direção é independente do sistema de ensino público. Elas fazem parte do que chamamos de “educação alternativa”. 

O conceito é interessante, pois o que faz uma boa escola não é, necessariamente, seu status jurídico, de ser ou não ser pública, de ser ou não ser privada, mas de como ela atua e compete com suas atribuições. No meu modo de entender, o maior problema hoje nas escolas é, regra geral, a falta de direção, que é composta por administração e pedagogia e estas duas características são amarradas, restringidas por leis federais e um ministério, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) que junto com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) contribuem para o nosso atual quadro de decadência educacional. 

Por isto mesmo que as escolas charter formam um conceito interessante, o de se tornarem independentes dessas regras que têm como resultado, justamente, péssimos resultados educacionais. 

Cf. https://en.wikipedia.org/wiki/Charter_school